年过完了，读初三的丫头也开始上学了。
丫头读书的成绩一向是‘搞不成，低不就’，让人着急。每次考试回来问她：“考的怎么样啊？”丫头总是千篇一律地回答：“还可以！”。不过到了每次公布考试结果的时候，都有不少遗憾，真是不知道丫头的‘还可以’的标准是什么！当然，偶尔也有几次在考试、比赛的时候取得了比较不错的成绩；但考砸了，拿着让我们看着心惊肉跳的成绩单回来的情况也是有的；每次让她总结一下考试失利的原因的时候，丫头的回答也是千篇一律：“马虎。”其实，有的知识点没有弄明白的事实显而易见。总的说来，丫头的成绩就是不稳定，忽高忽低，飘忽不定，希望与失望并存。
好在丫头越来越大了，不像以前那样凡事都不着急，加上丫头内心里一贯是喜欢出人头地的，虽然懒是懒点，上进心还是有的，表面上无所谓的样子显然也是吃不到葡萄说葡萄酸的心理。到了初三，丫头偶尔几次跟她妈妈吐露出将来能不能上省重点高中的担忧，学习也自己开始抓，加上老婆每天的督促，成绩有了一些起色。虽然这次元月调考考得不是很理想，以这个还不足以上我们心目中的好学校，但也还是过了省重点的线，在学校总成绩的排名也是历史最高的。丫头欣喜之余又照例追悔莫及状地为自己的某些马虎惋惜。不过话又说回来，毕竟到了全年级五百多名，比起以前才八、九百名的时候已经是一个质的飞跃了！这又让我们看到了一线希望。
我和老婆抓住时机鼓励她：“你看，多可惜啊！如果这些分你拿到了，名次起码往前走五十名！好好努力，其实你还是有实力的，能够把学习搞好的，你再踏实一点，把知识点记牢，考试的时候不马虎，把能够拿的分数都拿到，总分提高个三、四十分是没有问题的！”
我看得出丫头听得心里是美美的，可是最上却说：“提高三、四十分！？说得简单！不是你来吧！？”
我说：“我是不行了，我老了，记忆力不行了，你记性好撒！只要加油，我们相信你一定可以的！”
丫头的性格就是这样，高兴了，动力就大点，学习起来效果就好些；不高兴了，就算你逼着她在书桌前坐着，她也是在那里磨洋工，消极抵制。
唉！没办法，这年头，再摊上这样一个丫头，只好‘连哄带骗’地让他去好好学了。
希望丫头加油！
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